教え方

「はん」と「○分前」はなぜ難しいのか。針を動かして教える手順

2026年11月5日

「○じ」は読めるのに「○じはん」で止まる。「7時50分」は読めるのに「8時の10分前」と言われると分からない。この2つは、時計を学ぶ途中で多くの子どもが同じ場所でつまずきます。原因は共通していて、どちらも「針が動いている途中」を想像する必要があるからです。

「はん」が難しい理由

「3時」のとき、短い針は3の真上にあります。ところが「3時はん」のとき、短い針は3と4の間にいます。子どもにとっては「3でも4でもない場所」です。ここで「4時はん」と読んでしまうのが、最も多い間違いです。

長い針が「6」にあるのに「はん（30分）」と読むことも、文字盤に書いてある数字と読む数字が違う最初の体験です。「6なのに30」を納得するには、長い針が1周で60分、半周で30分だと分かる必要があります。

教える手順

1. 針を動かせる時計（使っていない目覚まし時計や手作りの時計）を用意し、3時ちょうどに合わせます。
2. 子どもに長い針をゆっくり回させて、短い針が少しずつ動くのを見せます。「ながい針が1周すると、みじかい針は1つ進むね」と確認します。
3. 長い針が6に来たところで止めます。「ながい針が半分まで来たから、はん」「みじかい針は3を通りすぎて、まだ4に着いてない。だから3じはん」。
4. 同じことを別の時刻でも繰り返します。「○じはん」のときの短い針は、いつも「通りすぎた数字」で読む、と気づけば終わりです。

「○分前」「○分後」が難しい理由

「7時50分」は、針を見て読む問題です。「8時の10分前」は、8時という基準の時刻から、針を10分戻した場所を頭の中で動かす問題です。読むだけでなく、時刻を「操作」しなければなりません。

大人は 60 − 10 = 50 と引き算で処理しますが、子どもに引き算で教えると、60進法の繰り下がりで混乱します。針の動きとして教えるほうが確実です。

教える手順（○分前）

1. 時計を8時ちょうどに合わせます。「8時だね」と確認します。
2. 長い針を逆向きに、目盛りを数えながら10個戻します。「1、2、3…10」。
3. 止まった場所を読みます。「7時50分。これが、8時の10分前」。
4. 今度は長い針を進める向きで、「8時の10分後は？」をやります。8時10分。前と後で動かす向きが違うだけだと分かります。
5. 慣れてきたら「15分前」「30分前」と幅を広げます。「30分前」で短い針が前の数字に戻ることに気づけば、「はん」の理解も確認できます。

よくある間違いと声かけ

生活の中で使う

「○分前」は、生活の中に自然に出てきます。「出発の10分前に靴をはこう」「おふろは8時の15分前から」。時計の前で一緒に針を見ながら言うと、練習というより会話になります。1日に1回あれば十分です。

アプリでの位置づけ

タイムタワーでは、「はん」はレベル2、「○分前・○分後」はレベル6で扱います。レベル6では、基準の時刻と答えの時刻の関係を線で見せる表示（タイムライン）を使い、引き算ではなく「どれだけ動いたか」で考えられるようにしています。問題文は音声で読み上げるので、文字がまだ読めなくても進められます。

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